Дефектолог

Консультация дефектолога

Люди часто спрашивают, чем дефектолог отличается от логопеда. Если отвечать на этот вопрос кратко, то можно сказать: «Ничем». Ничем, если специалист-логопед учился на факультете коррекционной педагогики в педагогическом университете. Раньше такие факультеты назывались дефектологическими и, соответственно, выпускали дефектологов. Таким образом, коррекционный педагог – это все тот дефектолог.

Что же такое дефектология? Это наука о психофизиологических особенностях развития детей с психическими или (и) физическими недостатками, о закономерностях их воспитания, образования и обучения. Будущие дефектологи изучают в университете основы невропатологии, психиатрии, анатомии, физиологии языкознания; психологию, педагогику, а также непосредственно те науки, которые нужны для их специализации, потому что коррекционные педагоги подразделяются на сурдопедагогов, тифлопедагогов, олигофренопедагогов и логопедов. Сурдопедагоги работают с детьми, имеющими нарушения слуха (и, как следствие, речи); тифлопедагоги занимаются обучением слепых и слабовидящих; олигофренопедагоги имеют дело с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения, а прерогатива логопедов – исправлять нарушения речи различной тяжести и происхождения у детей, подростков и взрослых. Все дефектологические специальности тесно связаны между собой, поэтому каждый коррекционный педагог может работать по любой.

На протяжении длительного времени учителями-логопедами начинали работать люди, имеющие образование учителя начальных классов, дошкольного педагога или учителя русского и литературы. Для этого они оканчивали курсы, длительностью от 3 месяцев до 1 года, и приступали к работе. Среди этих людей много хороших практиков, приносящих немало пользы, но, безусловно, дефектологами эти логопеды не являются. Они могут справиться с очевидной симптоматикой, но сделать верное заключение в сложном случае, выстроить стратегию коррекции дефекта в соответствии с его структурой, помочь родителям преодолеть вторичные нарушения им, порой, бывает очень трудно.

Сейчас на факультетах коррекционной педагогики готовят ещё и психологов-дефектологов, которые детально разбираются в психологии детей, имеющих различные нарушения, и успешно участвуют в реабилитации, социализации и коррекции развития.

Вот некоторые нарушения, с которыми чаще всего обращаются к дефектологу:

• заикание;
• недоразвитие речи различного происхождения;
• нарушения письменной речи, чтения - дислексия, дисграфия, дизорфография;
• ринолалия;
• нарушения звукопроизношения;
• а также множество так называемых «сочетанных», смешанных дефектов, при которых симптоматика включает проявления различных нарушений.